3月30日下午，思想政治理论课教学部在科技楼208开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四次集体备课会，学校党委书记刘其勇出席此次会议并参与研讨，全体思政课专兼职教师参加会议。

一、聚众慧个性施教

会上，专职思政教师关蕊、田晓作为主备教师进行了教学说课，带领大家积极探索高效的教学设计方式方法。本次备课内容主要为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第三章、第四章，田晓、关蕊两位教师分别围绕《社会主义改造理论》和《社会主义建设道路初步探索的理论成果》进行教材解读、专题讲解、教学方法创新等。

学校思政部党支部书记、副主任宋健同志对备课教学设计内容做了针对性完善及丰富，并对“社会主义”这个专题分享个人教学经验，他指出要将“社会主义”的时代背景、时代问题、理论本身具有的特点融入教学中，宋健同志也对教学过程中的共性问题列举了前瞻性解决措施，为参会教师们高效教学提出指导性建议。各位教师认真倾听，结合自身教学经验形成个性化教学方案。

二、集众智找差补缺

说课结束后，参会教师集中进行研讨评议，大家踊跃发言、各抒己见，就如何更进一步完善课程学习进度、作业设置、学习方法、考核方式、实践教学及增加参考书目等，提出修改完善的意见建议，在夯实原有思政教学成效的同时切实巩固强化整体教育教学水平。老师们对备课中存在的一些共性问题进行探讨沟通，激活了教师们的思维，促进了教师之间的交流合作，真正把“教研为提高教学质量服务”落到了实处。

三、做指导再度升华

学校党委书记刘其勇同志根据前期听课质量及会议开展情况发表自己的意见建议，他指出，学校党委高度重视思政课教学，集体备课这个活动的开展是将个人智慧转化为集体优势，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高，实现资源共享，体现团队合作精神，有利于共同提高教学水平，使学生享受到最优化的教学过程，要实现集体备课活动的常态化、制度化，讲好立德树人的关键课程。

党委书记刘其勇同志指出集体备课是提高教学质量的一个重要抓手，也是思政课建设必须遵循的教学规范，他要求全体思政课教师要提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，要加强思政课程和课程思政的研究，增强课堂教学的针对性、时效性，精心打造属于自己的“拿手好菜”，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。同时，思政课教师还应具备，特别是要打好运用科学思维能力的“组合拳”，让思政课更有亲和力和感染力，更有针对性和实效性。

本次集体备课会反响较好，收效显著，加深了思想政治理论课教学部各位老师对教材内容的理解，拓宽了教学的思路和视野，为进一步提升教学实效性、扎实推进思政“金课”建设奠定了良好基础，大家深觉受益匪浅。

初审：韩巧

复审：关蕊

终审：宋健